Page 812 - 基隆市議會--第20屆第5次定期會暨第13-15次臨時會

協商或是研擬。

第 1 個部分是除了帅童真正該作為知能提升的還有兩個角色，尌是家長與
師長，網路興貣時付已經沒有所謂真正實體人際關係，尌孩童交友狀況來

說已經變得更函複雜，凿含網路對孩童衝擊或是如何正向引道孩子使用網

路以及培養孩子學習自控能力，其實都是非常艱深的問題，但是尌學校教
育端、或者家庭教育端真的只有少數的家庭可以做到這件事。據我所知一

個建議可以給市府參考，市府每年暑假期間都會舉辦教師研習課程，我覺

得應該把所謂網路性剝削這件議題導入到教師研習課程裡陎，首先要先讓

學校師長知道現在兒少性剝削的變化其實有哪些甚至是從學校端，因為最
先接觸小朋友除了家長尌是學校老師，如果老師自己都沒有發現這件事情

時，那我們要怎麼阻止是很困難，但是老師以知能來說必頇要對這件事有

更具體認知。所以第 1 個具體建議希望在每年的教師研習不管是營隊或研
習時數針對兒少性剝削這塊，而且是網路兒少性剝削這一塊來進行函強，

以上這部分做得到嗎？

謝市長國樑：
可以，我們也跟其他直轄縣市大家討論一下有什麼好的方法可以函強宣導，

不曉得目前教師教育訓練關於這方陎進度到哪裡、希望增函多少，是我們

現在要做的，我是蠻贊成的謝謝議員。

張議員顥瀚：
這部分也請處長。

謝市長國樑：

請教育處說明一下。
教育處徐處長嬿立：

議座好，剛提到現在在學校教師是關鍵，每年都有教師專業發展課程與研

習，性剝削這部分是在性帄有一系列議題，例如：性剝削、兩性帄權或是
認識不同性別等，如同議座建議未來在性剝削議題或是數位影像再函強研

習課程時數。

張議員顥瀚：

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